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1611994 Le dessin géométrique de la main à l'ordinateur. Représentation du mouvement chez les géomètres et les mécaniciens grecs de l'Antiquité. p. 73-79.
1621994 Notion de transformation - éléments pour une étude historique et épistémologique. Article 1. La genèse de la notion de transformation. Les premières transformations.
1631994 Tangente Hors-série. N° 1. p. 20-21. La spirale d'Archimède.
1641993 Corrigés. Géométrie dans l'espace : classes de lycée.Ressource en ligne
1651993 Géométrie dans l'espace.Ressource en ligne
1661993 Histoires de problèmes. Histoire des mathématiques. Pourquoi la règle et le compas ? p. 87-112.
1671993 Les Cahiers de la Perspective - Points de vue. N° 6. p. 7-37. Un auteur méconnu et une oeuvre oubliée : Jacques-François Le Poivre (1652?-1710) et son Traité des Sections du Cône..., Mons, 1708.Ressource en ligne
1681993 Mathématiques en cinquième : des activités pour apprendre.
1691993 Maths en seconde : énoncés et scénarios.Ressource en ligne
1701993 Maths en seconde : énoncés et scénarios. Le cylindre de l'âge du numérique à l'âge du fonctionnel. p. 187-208.Ressource en ligne
1711992 Enseigner la géométrie de l'espace.Ressource en ligne
1721992 Petit x. Hors série. Activités mathématiques pour le collège.Ressource en ligne
1731992 Pourquoi les revêtements de Poincaré peuvent aider une fourmi gourmande mais mathématicienne.Ressource en ligne
1741992 Repères-IREM. N° 6.
1751992 Repères-IREM. N° 6. p. 81-110. Cartographie et mathématiques.Ressource en ligne
1761992 Tangente. N° 27. p. 26-27. La spirale d'Archimède.
1771992 Thèmes mathématiques en 5ème.
1781991 Géométrie dans l'espace : classes de lycée.Ressource en ligne
1791991 Repères-IREM. N° 4. p. 74-83. La représentation des corps ronds.Ressource en ligne
1801991 Tangente. N° 21. p. 46-47. Visite à Syracuse.