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1611997 Tangente. N° 58-59. p. 82-87. Les mathématiques de l'information.
1621996 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 16/2. p. 197-219. Qu'est ce qu'un "résultat" en didactique des mathématiques ?
1631996 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 16/2. p. 221-279. La problématique des situations fondamentales. Confrontation d'un paradigme des situations à d'autres approches didactiques.
1641995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. Constructivism, education and the philosphy of mathematics. p. 415-423.Ressource en ligne
1651994 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 14/1-2. p. 275-304. Concevoir des EIAO pour des situations scolaires. Approche méthodologique.Ressource en ligne
1661990 Les courbes de von Koch et de Sierpinski comme paradigmes de fractals.Ressource en ligne
1671989 Arithmétique, algèbre, modélisation. Etapes d'une recherche.
1681988 Histoire et épistémologie des mathématiques : les mathématiques dans la culture d'une époque. La question de la "chose". Mathématiques et écriture. p. 309-335.Ressource en ligne
1691987 Sur la formation historique du temps didactique.Ressource en ligne
1701986 Pour une analyse didactique de l'évaluation.