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Reponses 161 à 179
161
1992 Repères-IREM. N° 7. p. 93-99. Représentations des enseignants et des élèves.
162
1991 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 11. N° 1. p. 65-107. Mathematics in teaching processes. The disparity between teacher and student knowledge.
163
1991 Repères-IREM. N° 2.
164
1991 Repères-IREM. N° 2. p. 30-50. Statistique et technologie.
165
1990 Enseigner autrement les mathématiques en Deug A première année. Utilisation pédagogique de l'informatique : mathématiques et micro-ordinateurs, gadgets ou outil pédagogique ? p. 221-232.
166
1990 L'Ouvert. N° 60. p. 18-24. Les maths nouvelles sont arrivés (extraits de l'émission "Temps fort" d'une radio locale).
167
1990 Petit x. N° 24. p. 61-71. L'algèbre avant la lettre.
168
1990 Quadrature. N° 5. p. 4-5. Tendances.
169
1989 Petit x. N° 19. p. 29-41. L'EDA au secours de l'OGD, ou quelques remarques concernant l'enseignement de la statistique dans les collèges.
170
1989 Petit x. N° 19. p. 5-27. Aspects analytiques et aspects analogiques de la proportionnalité dans une situation de formulation.
171
1986 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 7. N° 2. p. 33-115. Fondements et méthodes de la didactique des mathématiques
172
1985 Oralisation et apprentissage arithmétique par des élèves déficients auditifs.
173
1982 De M.-C. Escher aux ... dessins à motifs répétitifs.
174
1982 Logique formelle et logique informelle.
175
1976 Bulletin de l'APMEP. N° 305. p. 801-812. Mathématiques et formation continue en France.
176
1976 Théorie et applications de la statistique.
177
1972 La mathématique et son enseignement.
178
1972 La mathématique et son enseignement. Tendances des mathématiques modernes. p. 41-44.
179
1957 Bulletin de l'APMEP. N° 185. p. 345-348. Tendances des mathématiques modernes.