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Reponses 21 à 40
21
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Méthodologie d'analyse d'évaluations externes. p. 1017-1027.
22
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Pluralités culturelles et universalité des mathématiques : enjeux et perspectives pour leur enseignement et leur apprentissage.
23
2015 Bulletin de l'APMEP. N° 514. p. 373-384. Faut-il changer nos notes et nos pratiques ?
24
2015 Bulletin de l'APMEP. N° 516. p. 516-525. 1915-2015 : cent ans de QCM.
25
2015 PLOT. Nouvelle série. N° 49. p. 2-7. Point de vue sur la présentation et la production des résultats de PISA 2012.
26
2015 Tangente. N° 166. p. 14-16. Niveau en maths : l'école a-t-elle tout faux ?
27
2014 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 19.
28
2014 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 19. p. 169-197. Evaluer par QCM en fin d'école : stratégies et degrés de certitude.
29
2014 Math-Ecole (en ligne). N° 221. p. 10-15. Les questions de l'enquête internationale PISA-sciences concernent-elles les élèves genevois ?
30
2014 Mathématice. N° 39. Innumérisme et chômage sont-ils liés ? (1/2)
31
2014 Repères-IREM. N° 95.
32
2014 Repères-IREM. N° 95. p. 49-55. Rubrique Point de vue : A propos des tests PISA.
33
2013 Bulletin de l'APMEP. N° 504. p. 311-317. L'enseignement des mathématiques en Asie de l'Est.
34
2013 Bulletin de l'APMEP. N° 506. p. 542-552. L'enseignement des mathématiques en Allemagne.
35
2013 PLOT. Nouvelle série. N° 41. p. 12-16. Le "savoir prendre des points".
36
2012 Bulletin de l'APMEP. N° 497. p. 37-39. Une avalanche d'évaluations.
37
2012 Bulletin de l'APMEP. N° 497. p. 41-52. PISA.
38
2012 Bulletin de l'APMEP. N° 497. p. 53-61. Ce que PISA nous apprend.
39
2012 Repères-IREM. N° 88.
40
2012 Repères-IREM. N° 88. p. 43-72. Strates de compétence en mathématiques.