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211998 Des tangentes aux infiniment petits. Réflexions et travaux pour la classe.
221998 Enseigner les mathématiques - Fascicule 2.
231998 Les chantiers du chaos.
241998 Repères-IREM. N° 32. p. 81-110. Qu'est-ce que le hasard ? Comment le mathématiser ?Ressource en ligne
251997 Le logiciel de calcul formel au collège et au lycée DERIVE, un renouveau inéluctable ?
261996 DESCARTES, construire la connaissance.
271996 Enseigner les mathématiques - Fascicule 1.
281996 L'enseignement des mathématiques : des Repères entre Savoirs, Programmes et Pratiques. Interdisciplinarité mathématiques et philosophie. Un exemple : le raisonnement par récurrence. p. 35-54.
291996 Les fractales. Réflexions et travaux pour la classe.
301995 Repères-IREM. N° 18. p. 85-103. Interdisciplinarité mathématiques et philosophie. Un exemple : le raisonnement par récurrence.Ressource en ligne
311995 Sur les géométries non euclidiennes. Documents pour travaux interdisciplinaires philo-math.
321993 Géométrie dans l'espace. Activités pour la classe de seconde.
331993 Module en seconde : nouveaux programmes. Section d'un cube par un plan. p. 65-72.Ressource en ligne
341993 Travaux interdisciplinaires : mathématiques et philosophie, sciences physiques et philosophie, en classes terminales scientifiques.
351992 Fichier mathématique TC : démontrer, résoudre, calculer, transformer, construire.Ressource en ligne
361992 Repères-IREM. N° 8. p. 5-32. Enseigner par les activités.Ressource en ligne
371991 Fichier "méthodes" : démontrer, calculer, transformer, construire, résoudre.
381991 Méthodes et connaissances de référence en mathématiques au collège - Fascicule 1.Ressource en ligne
391991 Repères-IREM. N° 2. p. 93-123. Aperçu historique sur les nombres relatifs.Ressource en ligne
401989 3e - Fascicule 1. Calculs d'éléments métriques (1) : Thalès. Systèmes d'équations. Equations de droites. Travaux numériques (1) : calcul sur les racines.Ressource en ligne