Aide à la recherche   Requête : Gaud Dominique

70 fiches trouvées

Reponses 21 à 40

21	2001 Bréal. Mathématiques 1re ES. Enseignement obligatoire.
22	2001 Bréal. Mathématiques. Première S.
23	2000 Enseigner l'arithmétique au lycée.
24	2000 Mathématiques seconde. Edition réservée au professeur.
25	1999 Bulletin de l'APMEP. N° 424. p. 635-637. Les fractales : objet interdisciplinaire math-philo.
26	1999 Bulletin de l'APMEP. N° 424. p. 638-639. Hasard et chaos : un thème math-philo.
27	1999 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Les fractales : un objet de stage interdisciplinaire math-philo. p. 331-344.
28	1998 Des tangentes aux infiniment petits. Réflexions et travaux pour la classe.
29	1998 Enseigner les mathématiques - Fascicule 2.
30	1998 Les chantiers du chaos.
31	1998 Repères-IREM. N° 32. p. 81-110. Qu'est-ce que le hasard ? Comment le mathématiser ?
32	1997 Le logiciel de calcul formel au collège et au lycée DERIVE, un renouveau inéluctable ?
33	1996 DESCARTES, construire la connaissance.
34	1996 Enseigner les mathématiques - Fascicule 1.
35	1996 L'enseignement des mathématiques : des Repères entre Savoirs, Programmes et Pratiques. Interdisciplinarité mathématiques et philosophie. Un exemple : le raisonnement par récurrence. p. 35-54.
36	1996 Les fractales. Réflexions et travaux pour la classe.
37	1995 Repères-IREM. N° 18. p. 85-103. Interdisciplinarité mathématiques et philosophie. Un exemple : le raisonnement par récurrence.
38	1995 Sur les géométries non euclidiennes. Documents pour travaux interdisciplinaires philo-math.
39	1993 Géométrie dans l'espace. Activités pour la classe de seconde.
40	1993 Module en seconde : nouveaux programmes. Section d'un cube par un plan. p. 65-72.