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Lombard Philippe
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Reponses 21 à 40
21
1995 De Troyes (Juin 1992) à Saint-Nazaire (Juin 1993) : les échos de deux colloques. Existe-t-il une didactique des mathématiques ? p. 55-67.
22
1995 Repères-IREM. N° 19. p. 109-128. Constructions géométriques : la conquête de l'inutile ?
23
1994 Histoire d'infini. Sur la robe de la Mélancolie II. La notion de "point de fuite" comme obstacle épistémologique. p. 519-552.
24
1994 Le dessin géométrique de la main à l'ordinateur. Constructions géométriques : la conquête de l'inutile ? p. 39-60.
25
1993 La figure et l'espace. La représentation en perspective comme obstacle épistémologique. p. 139-169.
26
1993 Repères-IREM. N° 13. p. 47-71. A propos d'évaluation et de remédiation en CE2-Sixième.
27
1991 Repères-IREM. N° 2. p. 59-81. A propos des nouveaux programmes.
28
1990 Géométrie quatrième.
29
1988 Mathématiques et programmation. Module MP2 : mathématiques et petits logiciels (II).
30
1988 Mécanique. Module MEC : mécanique du solide.
31
1988 Mots et symboles en collège.
32
1988 Physique. Module PH3 : électromagnétisme (1).
33
1988 Physique. Module PH4 : électromagnétisme (2).
34
1987 Algèbre et géométrie. Module AG2 : techniques de calcul en algèbre linéaire (deuxième partie).
35
1987 Analyse. Module AN03 : calcul différentiel et intégral à plusieurs variables réelles.
36
1987 Analyse. Module AN04 : séries.
37
1987 Mathématiques et sciences de l'éducation. Module MS 1 : Le diagnostic pédagogique.
38
1987 Physique. Module PH 1 : thermodynamique (1).
39
1986 Algèbre et géométrie. Module AG1 : géométrie élémentaire et calcul vectoriel (deuxième partie).
40
1986 Algèbre et géométrie. Module AG2 : techniques de calcul en algèbre linéaire (première partie).