Aide à la recherche   Requête : Stevin Simon

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Reponses 21 à 40

21	2009 Quelques éléments d'histoire des nombres négatifs.
22	2009 Tangente. N° 130. p. 19-19. Simon Stevin, personnage emblématique de Bruges.
23	2007 Accromath. N° 2. Eté-Automne 2007. p. 16-19. Simon Stevin.
24	2007 Accromath. N° 2. Hiver-printemps 2007. p. 8-13. La construction des gammes musicales.
25	2007 Les mathématiques ne se font pas faites en un jour...
26	2001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 2.
27	2001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 2. Les Géomètres-Fortificateurs (XVIIème siècle). p. 329-346.
28	2000 Mathématiques et Pédagogie. N° 127. p. 37-50. Bruges, pépinière de mathématiciens.
29	2000 Si le nombre m'était conté...
30	2000 Si le nombre m'était conté... "Un" est-il un nombre ? p. 109-143.
31	2000 Si le nombre m'était conté... Du nombre dans l'art de la guerre. Ou : de quelques usages des Mathématiques dans l'Art militaire, du XVIe au XVIIIe siècle. p. 217-245.
32	1999 A history of algorithms: From the pebble to the microchip.
33	1998 Les mathématiques ne se font pas faites en un jour... T. 2.
34	1998 Maths, collège.
35	1997 La mémoire des nombres.
36	1997 La mémoire des nombres. "Un" est-il un nombre? p. 19-55.
37	1997 La mémoire des nombres. De la théorie des proportions à la théorie des nombres réels. p. 295-318.
38	1997 La mémoire des nombres. Du nombre dans l'art de la guerre, ou : De quelques usages des mathématiques dans l'art militaire, du XVIème au XVIIIème siècle. p. 507-535.
39	1996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques.
40	1996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Activités en classe à partir de textes historiques sur l'irrationalité : de Pythagore à Théon de Smyrne. p. 417-427.