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Reponses 21 à 40

21	2016 History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. Proceedings of the 2016 ICME Satellite Meeting.
22	2015 Bulletin de l'APMEP. N° 512. p. 55-66. Agrandissement-Réduction d'une figure.
23	2015 Enseigner les mathématiques en cinquième à partir des grandeurs : les TEMPERATURES.
24	2014 Enseigner les mathématiques en cinquième à partir des grandeurs : les ANGLES.
25	2014 Enseigner les mathématiques en première S : trois parcours sur l'analyse et la géométrie analytique.
26	2014 Repères-IREM. N° 97.
27	2014 Repères-IREM. N° 97. p. 29-39. Le poids du cartable.
28	2014 Repères-IREM. N° 97. p. 43-58. Témoignage d'une année scolaire organisée autour de la démarche d'investigation.
29	2013 Racine carrée d'un produit.
30	2012 Angles sur la Terre en classe de sixième.
31	2012 Enseigner les mathématiques en sixième à partir des grandeurs : Les LONGUEURS.
32	2012 Evolution de la population mondiale, un parcours d'étude en 1S.
33	2012 Fonctions en seconde : altitude, relief, marées, températures.
34	2012 La distributivité dans tous ses états.
35	2012 PLOT. Nouvelle série. N° 40. p. 31-32. Les résolutions de problèmes s'affichent.
36	2012 Temps et durées en classe de sixième.
37	2011 Bulletin de l'APMEP. N° 492. p. 43-61. Que faire avec un tableur formel au collège et au lycée ?
38	2011 Enseigner les mathématiques en seconde : deux parcours sur la géométrie plane.
39	2011 Enseigner les mathématiques en seconde : trois parcours sur les fonctions.
40	2011 Enseigner les mathématiques en sixième à partir des grandeurs : Les PRIX.