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Reponses 21 à 40
21
2008 Conception collaborative de ressources pour l'enseignement des mathématiques.
22
2008 Le Petit Vert. N° 96.
23
2008 Le Petit Vert. N° 96. p. 15-16. Triangles et fonctions en seconde.
24
2008 Les Cahiers Clairaut. N° 122. p. 17-22. La spectro... pourquoi pas ?
25
2008 PLOT. Nouvelle série. N° 21. p. 14-18. Utilisations instantanées d'un logiciel de géométrie au collège.
26
2007 Des scénarios d'utilisation de la version réseau de Mathenpoche.
27
2006 Grand N. Spécial : A l'école des sciences. T. 2. Expérimenter, modéliser, écrire.
28
2006 Grand N. Spécial : A l'école des sciences. T. 2. p. 183-191. Des écrits "scientifiques" en grande section.
29
2006 Mathematice. N° 1. Cercle et tangente.
30
2005 Bulletin de l'APMEP. N° 459. p. 537-544. Jumelages mathématiques.
31
2005 Bulletin de l'APMEP. N° 461. p. 807-819. Etudes de régularité et logiciel GEOSPACW.
32
2005 Du dessin perçu à la figure construite.
33
2004 Repères-IREM. N° 57.
34
2004 Repères-IREM. N° 57. p. 47-67. Le problème des 5 carrés ou Comment montrer l'intérêt des identités remarquables.
35
2003 Grand N. N° 71. p. 105-113. Des écrits "scientifiques" en grande section.
36
2003 Hyper cube. N° 49-50. Numéro spécial. Cryptographie.
37
2003 TIC et mathématiques au Lycée.
38
2002 Mathenpoche.
39
2001 Grand N. Spécial maternelle : Structuration de l'espace. T. 2. p. 137-143. Faire ses courses en grande section, est-ce bien raisonnable ?
40
2001 Indice. Mathématiques Informatique 1re L. programme 2001.