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21
1999 Enseigner les transformations.
22
1998 Analyse de données et proportionnalité à l'aide d'un tableur au collège et au lycée.
23
1998 Synthèse de cours d'algèbre générale
24
1997 L'Ouvert. N° 86.
25
1995 L'Ouvert. N° 79.
26
1995 L'Ouvert. N° 79. p. 49-59. La cycloïde.
27
1995 La Feuille Mathématique. N° 2.
28
1995 Repères-IREM. N° 21.
29
1995 Repères-IREM. N° 21. p. 45-60. Mathématiques et calculatrices en DEUG B première année.
30
1994 Bulletin de l'APMEP. N° 395. p. 487-493. Problématique n°1. Repérage.
31
1994 Repères-IREM. N° 16.
32
1994 Repères-IREM. N° 16. p. 29-40. Résolution de problèmes de géométrie et utilisation de méthodes en terminale C.
33
1993 Mnémosyne. N° 4-5. p. 27-32. Une méthode de quadrature de la parabole et sa légitimation par Isaac Newton.
34
1992 Mathématiques dans les thèmes transversaux.
35
1992 Repères-IREM. N° 9. p. 5-14. L'enseignement scientifique entre l'illusion langagière et l'activisme pédagogique.
36
1987 Bulletin de l'APMEP. N° 358. p. 191-203. L'enseignement de la géométrie au collège : "L'archipel des isométries".
37
1986 Elem-Math. T. 8. Aides pédagogiques pour le cycle Moyen. 2. Nombres décimaux.
38
1984 Bulletin de l'APMEP. N° 343. p. 247-258. La didactique peut-elle casser des briques ?
39
1983 Elem-Math. T. 7. Aides pédagogiques pour le cycle Moyen. 1. Géométrie.
40
1978 PLOT. N° 7. p. 22-25. Liaison Math-Techno en Quatrième.