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2015 Contes et énigmes pour raconter l'Histoire des Sciences. 3e édition nouvelles énigmes et questions pour les plus grands.
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2015 Les Cahiers Clairaut. N° 149. p. 21-24. Un thème de SVT en classe de seconde.
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2015 Tangente. N° 165. p. 18-19. Tests et théories scientifiques.
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2014 Démarches d'investigation en mathématiques-sciences.
25
2014 Les Cahiers Clairaut. N° 147. p. 12-15. Un peu d'astronomie à partir du calendrier : Terre et Lune.
26
2014 Les Cahiers Clairaut. N° 147. p. 2-6. Mesure du rayon de la Terre.
27
2013 Grand N. N° 92. p. 97-116. De l'interdisciplinarité des albums de fiction et d'une démarche d'investigation sur le réel : la graine et les étapes de la germination au cycle 2.
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2013 Les Cahiers Clairaut. N° 142. p. 11-14. Qu'est-ce que l'impesanteur ?
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2013 Les Cahiers Clairaut. N° 142. p. 9-11. Conception initiale sur l'impesanteur.
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2013 Mathématice. N° 36. Eratosthène et la mesure de la circonférence terrestre.
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2012 Pierre-Simon de Laplace (1749-1827).
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2011 Accromath. N° 6. Hiver-Printemps 2011. p. 12-15. Impact des effets de serre.
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2011 Avis de recherche, de la recherche comme vous ne l'avez jamais vue.
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2011 Bulletin de l'APMEP. N° 494. p. 305-307. Un site exemplaire de ressources et de formation pour le lycée professionnel.
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2011 Mathématice. N° 26. Lycée professionnel : introduire des notions mathématiques à partir de l'enseignement des sciences-physiques.
36
2011 Repères-IREM. N° 82. p. 5-21. Où sont les maths ?
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2010 Actes du 17e colloque de la CORFEM.
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2010 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2009. Changer le rapport des élèves aux mathématiques en intégrant l'activité de recherche dans les classes. p. 161-177.
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2010 Site de publication du groupe Lycée professionnel de l'IREM de Marseille.
40
2009 Bulletin de l'APMEP. N° 485. Supplément. Henri Bareil. Un visionnaire de l'enseignement des mathématiques.