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212024 Vivre les mathématiques par des approches historiques.
222024 Vivre les mathématiques par des approches historiques. Le nombre e à travers un problème d'intérêts composés chez Bernoulli et un jeu de cartes chez Euler. p. 295-323.
232024 Vivre les mathématiques par des approches historiques. Un algorithme d'approximation chez Newton et Euler. p. 325-350.
242023 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 28. p. 9-36. Invariant Subspaces: An Alternative for Introducing Eigenvestors and Eigenvalues.Ressource en ligne
252023 Au fil des maths. N° 547. p. 19-27. Des patterns dans les classes !Ressource en ligne
262023 Au fil des maths. N° 548. p. 17-22. Des maths au gymnase.
272023 Au fil des maths. N° 550. p. 37-43. Scratchons l'escargot !
282023 History and Epistemology in Mathematics Education. Algorithms before computers. p. 73-88.Ressource en ligne
292023 Images des Mathématiques. Les dessins sur le sable du Vanuatu et "l'algorithme de la tortue".Ressource en ligne
302023 Images des Mathématiques. Les dessins sur le sable du Vanuatu et "l'algorithme de la tortue".Ressource en ligne
312023 Le monde des mathématiques.
322023 Le Petit Vert. N° 153.Ressource en ligne
332023 Le Petit Vert. N° 153. p. 43-44. Conway : les mathématiques par le jeu.Ressource en ligne
342023 Le Petit Vert. N° 153. p. 59-64. Des défis pour nos élèves.Ressource en ligne
352023 Mathématice. N° 85. Utilisation de CAPYTALE au lycée.Ressource en ligne
362023 Mathématice. N° 86. SNT au Lycée Rosa PARKS de Thionville.Ressource en ligne
372023 Mathématice. N° 87. Comportements algorithmiques I : universalité.Ressource en ligne
382023 Mathématice. N° 87. Les exercices SCRATCH au DNB (Brevet des Collèges).Ressource en ligne
392023 Mathématice. N° 88. Comportements algorithmiques II : verbalisation.Ressource en ligne
402023 Mathématice. N° 88. Mission Zéro : écrire un programme en Python qui va s'afficher sur un AstroPi de la Station Spatiale Internationale.Ressource en ligne