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Reponses 21 à 40
21
2023 Au fil des maths. N° 550. p. 56-63. Des équations polaires à la trisection des angles.
22
2023 Bibliothèque Tangente. N° 80. Un exemple de groupes en sciences humaines. p. 122-124.
23
2023 Bibliothèque Tangente. N° 81. Le point le plus proche de tous les autres. p. 34-37.
24
2023 Bibliothèque Tangente. N° 81. Le problème de Berlekamp. p. 124-128.
25
2023 Cosinus. N° 256. p. 14-21. Alan Turing.
26
2023 Cosinus. N° 258. p. 14-21. Les révolutions technologiques de la physique quantique.
27
2023 Des pistes pour travailler avec les définitions.
28
2023 Des ressources mathématiques pour les enseignants en classe de terminale. Fascicule 2.
29
2023 Histoires de vecteurs et de produit scalaire.
30
2023 La guerre des nombres premiers.
31
2023 Mathématice. N° 88. Code Puzzle : Des puzzles de Parsons et des défis en Python.
32
2023 Mathématice. N° 88. Pourquoi utiliser Capytale au collège ?
33
2023 Modélisation topologique des structures et processus musicaux.
34
2023 Python Tutor.
35
2023 Repères-IREM. N° 130. p. 41-48. Rubrique Multimédia : ChingAtome, un site ? un outil ? Pour quels utilisateurs et pour quels usages ?
36
2023 Repères-IREM. N° 131. p. 51-73. La modélisation à partir d'une situation extra-mathématique.
37
2023 Repères-IREM. N° 131. p. 89-95. Rubrique Multimédia : Introduction de badges en Mathématiques afin d'accroître l'engagement des étudiants.
38
2023 Repères-IREM. N° 132. p. 31-56. Variations sur des interventions orales des enseignants.e.s reliant le travail des élèves en classe et le savoir en jeu.
39
2023 Repères-IREM. N° 133. p. 5-25. Le problème de la transposition informatique pour les algorithmes numériques.
40
2023 Repères-IREM. N° 133. p. 65-77. Rubrique Multimédia : Imprimante 3D et découpeuse numérique au service du prof de maths : Des outils pour se lancer.