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Requête :
apprentissage des fractions
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2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 65-73. Le nuancier de couleurs en cycle 3.
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2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. Spécial Premier degré.
23
2021 Le guide de survie en mathématiques cycle 4 - version 2021.
24
2021 Le guide de survie en mathématiques. Liaison collège-lycée - version 2021.
25
2021 Le Petit Vert. N° 148.
26
2021 Le Petit Vert. N° 148. p. 11-18. C'est la chandeleur.
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2021 Les guides fondamentaux pour enseigner. La résolution de problèmes mathématiques au collège.
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2021 Petit x. N° 114. p. 69-91. Le schéma segmentaire, un "bon" outil pour résoudre des problèmes arithmétiques ? Un exemple : inverser une fraction de...
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2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Dispositifs de formation à l'enseignement des mathématiques au XXIe siècle, un regard international sur les connaissances, les continuités, les innovations et les difficultés.
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2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Quel bilan d'une action de formation sur les fractions pour les enseignants de CM1 CM2 ? p. 301-310.
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2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Recherche action et développement professionnel des enseignants de maths en maternelle et primaire. Le cas d'EduMath Vallée (Italie). p. 547-559.
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2020 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 25.
33
2020 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 25. p. 121-150. Evolution et interinfluence des modes d'agir, parler et penser les fractions dans deux problèmes multiplicatifs.
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2020 Grand N. N° 106. p. 5-30. Enseigner les nombres rationnels au cycle 3 ? Une proposition didactique.
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2020 Guide de survie en mathématiques en cycle 4.
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2020 Le guide de survie en mathématiques cycle 3.
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2020 Mathématiques en perspectives.
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2020 Mathématiques en perspectives. Construire le sens dans le domaine des fractions. p. 113-124.
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2020 Petit x. N° 113. p. 41-58. Analyse didactique d'un jeu vidéo élaboré pour l'apprentissage des fractions.
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2020 RMé - Revue de Mathématiques pour l'Ecole. N° 233.
