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212019 Repères-IREM. N° 114. p. 29-38. Algorithmes et programmes.Ressource en ligne
222019 Repères-IREM. N° 116.
232019 Repères-IREM. N° 116. p. 23-46. Apprentissages informatiques et usages de la variable informatique avec Scratch dans la classe de mathématiques.Ressource en ligne
242019 Repères-IREM. N° 116. p. 47-81. Une analyse des exercices d'algorithmique et de programmation du Brevet 2017.Ressource en ligne
252019 Repères-IREM. N° 116. p. 5-17. Qu'est-ce qu'un algorithme ?Ressource en ligne
262019 The lapins crétins.Ressource en ligne
272018 Algorithmique et programmation en Python en Seconde.
282018 Le Petit Vert. N° 135.Ressource en ligne
292018 Le Petit Vert. N° 135. p. 22-28. Navettes spatiales.Ressource en ligne
302018 Mathématice. N° 59. Comment faciliter la migration d'AlgoBox vers Python.Ressource en ligne
312018 Mathématice. N° 59. Programmation et géométrie dynamique.Ressource en ligne
322018 Mathématice. N° 59. Python et les graphes de fonctions.Ressource en ligne
332018 Mathématice. N° 60. Algorithmes, programmation : quand le temps s'immisce dans les interfaces.Ressource en ligne
342018 Mathématice. N° 60. Algorithmique, Scratch et Cécité...Ressource en ligne
352018 Mathématice. N° 60. Scratch ou Blockly au collège : un nouveau leurre ?Ressource en ligne
362017 Algorithmique et programmation au cycle 4.Ressource en ligne
372017 Histoires de Mathématiques. Informatique. L'enchanteresse des nombres. Ressource en ligne
382017 La programmation facile avec Scratch.
392017 Mathématice. N° 53. Définir des fonctions par un algorithme.Ressource en ligne
402017 Mathématice. N° 54. Le paradigme de la tortue.Ressource en ligne