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Reponses 21 à 40
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2019 Un renard.
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2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Etude comparative de deux dispositifs de manipulation tangible et virtuelle pour l'apprentissage de la numération. p. 497-508.
23
2018 Chaîne vidéos de l'ARPEME. Les bonbons des ogres - épisode 1 - Consigne et histoire.
24
2018 Chaîne vidéos de l'ARPEME. Les bonbons des ogres - épisode 2 - Les variables.
25
2018 Chaîne vidéos de l'ARPEME. Les bonbons des ogres - épisode 3 - Les interactions.
26
2018 Chaîne vidéos de l'ARPEME. Les bonbons des ogres - épisode 4 - Formuler, valider.
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2018 FUN-MOOC. Introduction au raisonnement mathématique.
28
2018 Les nombres et le calcul avec la pascaline aux cycles 2 et 3.
29
2018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. Les rapports de nombres. p. 92-120.
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2017 Bibliothèque Tangente. N° 61. La médaille Hausdorff. p. 57-57.
31
2017 Bibliothèque Tangente. N° 61. Le nom des éléments d'un ensemble. p. 66-68.
32
2017 Bibliothèque Tangente. N° 61. Les ensembles.
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2017 Bibliothèque Tangente. N° 61. Qu'est-ce qu'un groupe ? p. 80-84.
34
2017 Bibliothèque Tangente. N° 61. Un pour un ! p. 64-65.
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2017 Histoires de Mathématiques. Arithmétique. Du vide dans les nombres.
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2017 Histoires de Mathématiques. Arithmétique. La controverse de Valladolid.
37
2017 Pop à l'école.
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2016 9 petits chats.
39
2016 Bulletin de l'APMEP. N° 517. p. 9-24. Les albums à compter : des ouvrages littéraires pour les apprentissages croisés avec les mathématiques.
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2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. Des maths pour tous.