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Reponses 21 à 40

21	2011 Mathématice. N° 26. Lycée professionnel : introduire des notions mathématiques à partir de l'enseignement des sciences-physiques.
22	2007 Enseignons en jouant.
23	2007 PLOT. Nouvelle série. N° 18. p. 12-13. Manipuler des fonctions.
24	2006 Bulletin de l'APMEP. N° 466. p. 609-620. Une activité en classe de STG : La droite de régression linéaire..
25	2006 Fonctions usuelles.
26	2006 L'effet Doppler et ses représentations.
27	2005 PLOT. Nouvelle série. N° 11. p. 25-27. Etes-vous trop mathisés ?
28	2005 PLOT. Nouvelle série. N° 12. p. 18-21. Equations de droites avec "Graphix".
29	2004 Bulletin de l'APMEP. N° 450. p. 123-137. La dérivée, l'intégrale, la primitive : un univers de sens.
30	2004 Cosinus. N° 49. p. 26-30. Les mathématiques pour lire une carte.
31	2004 TracenPoche.
32	2003 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 8.
33	2003 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 8. p. 273-292. Les projets d'action pratique, éléments d'une ingénierie d'enseignement des mathématiques.
34	2001 Maths Bac Pro. T. 1.
35	2000 Activités mathématiques avec le tableur : programmes du collège.
36	1999 Exercices résolus et expliqués. Fonctions réelles. T.1
37	1999 Mathématiques et tableur au collège. Classe de troisième (programme 99).
38	1999 Plus vite que son nombre.
39	1999 Repères-IREM. N° 34. p. 5-12. La tangente est-elle vraiment la droite qui approche le mieux la courbe au voisinage d'un point ?
40	1998 Tangente. N° 62. p. 40-41. Balade sur un tore.