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212012 Mathématice. N° 30. Regards croisés sur LaboMEP.Ressource en ligne
222012 Mathématice. N° 32. Droite graduée : exemple de scénarisation de graphe avec J3P.Ressource en ligne
232012 Repères-IREM. N° 86.
242012 Repères-IREM. N° 86. p. 83-103. Réflexions sur les ENT.Ressource en ligne
252011 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2010. Activités de recherche et de preuve entre pairs à l'école élémentaire : perspectives ouvertes par les communautés de pratique d'enseignants. p. 45-66.
262011 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2010.Ressource en ligne
272011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. Cédérom : Communications et Ateliers.Ressource en ligne
282011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte. De nouveaux outils pour favoriser les activités de recherche et de preuve entre pairs dans l'enseignement.Ressource en ligne
292011 Les défis de l'enseignement des mathématiques dans l'éducation de base.Ressource en ligne
302011 Mathématice. N° 24. Labomep : pour rendre accessible la géométrie dynamique (AC n°3).Ressource en ligne
312011 Mathématice. N° 24. PepiMep : différencier l'enseignement du calcul algébrique en s'appuyant sur des outils de diagnostic.Ressource en ligne
322011 Mathématice. N° 24. Tout le Web dans Labomep ? (AC n° 3)Ressource en ligne
332011 Mathématice. N° 25. Retours d'expériences avec Labomep.Ressource en ligne
342010 Mathématice. N° 19. Nouveau manuel Sésamath 5e : du manuel au manuel numérique.Ressource en ligne
352010 Mathématice. N° 21. Ressources Vives. Le travail documentaire des professeurs en maths.Ressource en ligne
362010 Mathématice. N° 22. Les nouveaux exercices Mathenpoche dans Labomep.Ressource en ligne
372010 Repères-IREM. N° 80.
382010 Repères-IREM. N° 80. p. 61-73. La formation des enseignants à l'heure d'Internet : des stages traditionnels aux communautés de pratique.Ressource en ligne
392010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques.
402010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Formes de l'intention didactique, collectifs, et travail documentaire. p. 147-161.