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Reponses 21 à 40
21
2012 Accromath. N° 7. Eté-Automne 2012. p. 30-31. La cravate la plus longue.
22
2012 Bulletin de l'APMEP. N° 499. p. 316-324. Donner vie à la géométrie au cycle 2.
23
2012 Enseigner les mathématiques en sixième à partir des grandeurs : Les LONGUEURS.
24
2011 Le tout petit roi.
25
2011 Repères-IREM. N° 82.
26
2011 Repères-IREM. N° 82. p. 37-50. Les durées : un thème pour travailler nombres et calculs en sixième.
27
2007 Bulletin de l'APMEP. N° 470. p. 348-358. Quatre points, six longueurs et des angles.
28
2007 L'échelle de l'art.
29
2007 Petit x. N° 73. p. 35-36. Activité... Un grand polygone dans un petit.
30
2007 Petit x. N° 75. p. 74. Activité... Aires/Périmètres.
31
2006 Bulletin de l'APMEP. N° 466. p. 597-608. Le tilleul et le marronnier.
32
2006 Eléments de géométrie.
33
2006 Grand N. N° 78. p. 65-81. Interdisciplinarité EPS-Mathématiques autour du concept de longueur.
34
2006 PLOT. Nouvelle série. N° 14. p. 13-15. A partir de 4 triangles rectangles isocèles.
35
2005 Apprenti Géomètre.
36
2005 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 25/3. p. 349-402. Conceptualisation et classes de problèmes dans le champ conceptuel de la mesure.
37
2003 Bulletin de l'APMEP. N° 447. p. 408-410. Deux rectangles accolés et des polygones.
38
2003 Mathematics 1.
39
2003 Mathematics 3.
40
2003 Ressources pour le programme de sixième. 2e édition.