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Requête :
conception des mathématiques
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Reponses 21 à 40
21
1999 Petit x. N° 49. p. 5-18. De l'école au collège. Les élèves et les mathématiques.
22
1998 Bulletin de l'APMEP. N° 418. p. 591-617. "Mais que disons-nous de l'essence ?"
23
1997 Grand N. N° 62. p. 35-46. De l'Ecole au Collège : les élèves et les mathématiques.
24
1997 La malédiction des maths.
25
1997 Oh, moi, les math...
26
1995 Tangente. N° 44. p. 8-9. Alain Connes, médaille Fields 1982.
27
1994 Bulletin de l'APMEP. N° 392. p. 21-24. Est-ce au réel que les mathématiques ont affaire ?
28
1994 Bulletin de l'APMEP. N° 393. p. 240. Est-ce au réel que les mathématiques ont affaire ?
29
1990 La démonstration mathématique dans l'histoire. Arrière-plans philosophiques de la démonstration. p. 39-52.
30
1989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits. Sur un programme de recherche lié à la notion d'obstacle épistémologique. p. 130-147.
31
1988 Histoire et épistémologie des mathématiques : les mathématiques dans la culture d'une époque.
32
1988 Histoire et épistémologie des mathématiques : les mathématiques dans la culture d'une époque. La métaphysique de Cantor, d'après le paragraphe 8 des Fondements d'une Théorie Générale des Ensembles. p. 284-299.
33
1987 Bulletin de l'APMEP. N° 359. p. 263-275. Qu'est-ce que "faire des maths" ? l'épistémologie implicite des pratiques d'enseignement des mathématiques.
34
1983 PLOT. N° 22. p. 24-28. Un mathématicien parle.
35
1982 L'axiome du choix avant l'article de E. Zermelo de 1904.
36
1982 La rigueur et le calcul. Sur la géométrie de Descartes. p. 80-101.
37
1980 Bulletin de l'APMEP. N° 324. p. 493-497. Les mathématiques existent, mais peut-on les rencontrer ?
38
1979 Bulletin de l'APMEP. N° 317. p. 56-70. Des problèmes et des outils pour les résoudre.
39
1976 Bulletin de l'APMEP. N° 303. p. 299-302. A propos de la périodicité.
40
1976 Mathématique et affectivité.