Aide à la recherche   Requête : connaissance mathématique

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Reponses 21 à 40

21	2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Résolution de problèmes à l'école primaire : perspectives curriculaire et didactique. p. 48-71.
22	2010 Construction : Festschrift for Gerhard Heinzmann.
23	2010 Tangente. N° 136. p. 46-47. Martin Gardner, les pavages et la ménagère.
24	2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Reflection Upon a "Method for Studying Maths", by José Monteiro Da Rocha (1734-1819). p. 731-739.
25	2006 Bulletin de l'APMEP. N° 463. p. 227-239. Vers un socle commun en mathématiques.
26	2006 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 26. N° 1. p. 39-87. Analyse des procédés d'instruction basés sur une approche ontologique-sémiotique à la connaissance mathématique.
27	2005 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 25/1. p. 57-90. L'expérience de la nécessité épistémique.
28	2003 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 23. N° 3. p. 295-342. Méthodes de raisonnement et leurs modélisations logiques. Spécificité de l'analyse. Quelles implications didactiques ?
29	2002 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2001. Reconnaître institutionnellement certaines connaissances sur le fonctionnement mathématique comme des enjeux d'apprentissage pour les élèves ? p. 189-208.
30	2001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 1. Mathematics Physics and "Physical Mathematics": A historical approach to didactical aspects of their relation. p. 65-80.
31	2001 L'Ouvert. N° 103. p. 1-17. Le géomètre chez Kant : Figure ou symbole.
32	2000 Les cahiers du formateur. T. 2. Articulation de la formation PE1/PE2 à propos de à propos de l'enseignement des grandeurs et de leur mesure. p. 64-76.
33	2000 Les cahiers du Formateur. T. 2. Documents pour la formation du professeur en didactique des mathématiques.
34	2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 1. The Use of History of Mathematics To Increase Students' Understanding of the Nature of Mathematics. p. 180-190.
35	2000 Repères-IREM. N° 41. p. 25-51. Numération à deux zéros chez les Mayas.
36	1999 Bulletin de l'APMEP. N° 420. p. 5-14. Des jeux et des mathématiques de la maternelle au CM2.
37	1999 Les Mathématiques et le réel.
38	1998 Repères-IREM. N° 33.
39	1998 Repères-IREM. N° 33. p. 69-73. Rubrique Point de vue : Pourquoi les mathématiques ? Quelles mathématiques ?
40	1996 Bulletin de l'APMEP. N° 407. p. 705-715. Culture mathématique générale.