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212006 PLOT. Nouvelle série. N° 15. p. 2-7. L'évaluation à la mode du socle.Ressource en ligne
222005 L'Ouvert. N° 111.Ressource en ligne
232005 L'Ouvert. N° 111. p. 3-6. Quelques éléments de réflexion sur l'évaluation des TPE.Ressource en ligne
242005 PLOT. Nouvelle série. N° 12. p. 2-6. Evaluer autrement.Ressource en ligne
252002 Bulletin de l'APMEP. N° 443. p. 711-719. Analyse des sujets de bac.Ressource en ligne
262002 Evaluer autrement les élèves.
272001 Environnements interactifs d'apprentissage et démonstration en géométrie.Ressource en ligne
281999 Enseigner la démonstration au Collège.
291999 L'enseignement des Mathématiques au Lycée.
301996 L'évaluation des élèves : enquête sur le jugement professoral.
311995 Sémiosis et pensée humaine. Registres sémiotiques et apprentissages intellectuels.
321994 Pratique de l'évaluation formatrice.Ressource en ligne
331993 L'hétérogénéité des professeurs face à des élèves hétérogènes : le cas de l'enseignement de la géométrie au début du collège.
341992 Bulletin de l'APMEP. N° 384. p. 270-277. L'enseignement modulaire en seconde.Ressource en ligne
351992 Corol'aire. N° 9.Ressource en ligne
361992 Corol'aire. N° 9. p. 3-3. Feuilleton de l'évaluation : épisode 7.Ressource en ligne
371991 Corol'aire. N° 6.Ressource en ligne
381991 Corol'aire. N° 6. p. 3-3. Feuilleton de l'évaluation : épisode 5.Ressource en ligne
391991 Corol'aire. N° 7.Ressource en ligne
401991 Corol'aire. N° 7. p. 3-3. Feuilleton de l'évaluation : épisode 6.Ressource en ligne