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Reponses 21 à 40

21	1999 L'enseignement des Mathématiques au Lycée.
22	1998 Bulletin de l'APMEP. N° 417. p. 479-484. Autour d' "Euclidiennes" de Guillevic.
23	1998 Grand N. N° 64. p. 107-115. L'air du cycle I au cycle III.
24	1998 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 18/2. p. 139-190. Outils d'analyse des contenus mathématiques à enseigner au lycée et à l'université.
25	1998 Théorie des situations didactiques.
26	1997 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 17/3. p. 103-150. Un essai d'analyse de pratiques effectives en classe de seconde, ou comment un enseignant fait "fréquenter" les mathématiques à ses élèves pendant la classe.
27	1997 Situations de classe pour l'enseignement du calcul littéral.
28	1996 L'enseignement des mathématiques : des Repères entre Savoirs, Programmes et Pratiques. Introduction à la notion de fonction en seconde de lycée. p. 159-170.
29	1995 Mathématiques en situation.
30	1995 Repères-IREM. N° 18.
31	1995 Repères-IREM. N° 18. p. 5-34. Conjectures sur l'utilité d'une formation mathématique pour la vie économique et sociale.
32	1993 Cahier de DIDIREM. N° 19. L'ingénierie didactique. Un moyen pour l'enseignant d'organiser les rapports entre l'enseignement et l'apprentissage.
33	1993 Repères-IREM. N° 10.
34	1993 Repères-IREM. N° 10. p. 5-24. Rapport à l'école, rapport au savoir et enseignement des mathématiques.
35	1992 Repères-IREM. N° 8.
36	1992 Repères-IREM. N° 8. p. 5-32. Enseigner par les activités.
37	1991 Des activités pour raisonner au collège.
38	1989 Bulletin de l'APMEP. N° 367. p. 55-62. Réflexions sur l'analyse des textes d'exercices des manuels.
39	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 361. p. 533-547. Lire et écrire en classe de mathématiques.
40	1983 Contributions à la seconde école d'été de didactique des mathématiques, Olivet 5-17 juillet 1982.