Aide à la recherche   Requête : démarche expérimentale

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Reponses 21 à 40

21	2018 Vidéo de l'IREM de Paris - Capsules Manuel. Une utilisation raisonnée des TICE en classe : conséquences pour les manuels.
22	2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Enseignement des mathématiques et formation des maîtres aujourd'hui : Quelles orientations ? Quels enjeux ?
23	2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Former à la géométrie dans l'espace par la construction de polyèdres géants. p. 174-183.
24	2017 Les Cahiers Clairaut. N° 160. p. 49-52. Quelques réflexions sur l'astronomie et son enseignement.
25	2017 Mathématice. N° 55. Inirobot et Poppy Education.
26	2017 Repères-IREM. N° 109.
27	2017 Repères-IREM. N° 109. p. 51-74. Démarche d'investigation et pluridisciplinarité.
28	2016 La démarche de découverte expérimentalement médiée par Cabri-Géomètre en mathématiques.
29	2015 Autour des Problèmes Ouverts en classe de mathématiques.
30	2015 Bulletin de l'APMEP. N° 513. p. 151-158. Les rallyes Mathématiques dans les IREM.
31	2015 Bulletin de l'APMEP. N° 513. p. 179-183. Le Kangourou des Mathématiques.
32	2015 Mathématice. N° 47. La conduite d'un projet interdisciplinaire.
33	2014 Actes du Séminaire National de Didactique des Mathématiques 2013. Deux exemples de coopération entre enseignants, formateurs et chercheurs, en mathématiques : des modalités et des effets. p. 47-68.
34	2014 Actes du Séminaire National de Didactique des Mathématiques 2013. Etude de la démarche expérimentale dans les situations de recherche pour la classe. p. 69-83.
35	2014 Actes du Séminaire National de Didactique des Mathématiques. Année 2013.
36	2014 Bulletin de l'APMEP. N° 507. p. 37-48. Propagation d'une rumeur.
37	2014 Cosinus. N° 160. p. 17-21. Chercher la frontière.
38	2014 Losanges. N° 24. p. 3-12. Math et manips pour le secondaire supérieur : problèmes d'optimisation.
39	2014 Mathématice. N° 41. Ce que nous enseignent les paraboles de l'athlétisme.
40	2014 Petit x. N° 96. p. 31-49. MPS "Science et vision du monde". Un exemple de scénario.