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dialectique outil-objet
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Reponses 21 à 40
21
2011 Repères-IREM. N° 85. p. 55-84. Troubles du comportement et apprentissages géométriques.
22
2011 Variabilité des pratiques effectives des professeurs des écoles utilisant un même manuel écrit par des didacticiens.
23
2010 Repères-IREM. N° 79.
24
2010 Repères-IREM. N° 79. p. 23-50. Situations de dialectique outil-objet en institut médicoéducatif.
25
2010 Repères-IREM. N° 80.
26
2010 Repères-IREM. N° 80. p. 5-28. Construction et évolution d'une pratique de formation en mathématiques dans le domaine du handicap mental.
27
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Dourdan 2006. Cédérom : Communications et Ateliers.
28
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. L'enseignement mathématique à l'école primaire, de la Troisième République aux années 1960 : quelles modalités ? quels enjeux ?
29
2006 Gazette des Mathématiciens. N° 108. p. 67-81. Mathématiques au primaire de la Troisième République aux années 1960.
30
2006 Repères-IREM. N° 62.
31
2006 Repères-IREM. N° 62. p. 71-84. Bases d'exercices de mathématiques en ligne et phénomènes d'enseignement-apprentissage.
32
2005 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2004. De la position d'étudiant à la position d'enseignant : l'évolution du rapport à l'algèbre. p. 111-140.
33
2005 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2004.
34
2004 Bulletin de l'APMEP. N° 453. p. 469-478. Numération entière à la charnière école-collège.
35
2004 La transposition didactique du concept de fonction.
36
2003 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 8. p. 209-232. L'apprentissage de la démonstration au collège, des tâches nouvelles en référence aux travaux de Raymond Duval.
37
2003 Carnets de route de la COPIRELEM.
38
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Aires de surfaces planes. p. 199-208.
39
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Démarches et savoirs à enseigner.
40
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Polyèdres réguliers : compte rendu d'activité. p. 19-29.