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2013 Bulletin de l'APMEP. N° 504. p. 318-326. Les deux "brevets" des Etats-Unis.
22
2013 Bulletin de l'APMEP. N° 506. p. 542-552. L'enseignement des mathématiques en Allemagne.
23
2013 Bulletin de l'APMEP. N° 506. p. 553-565. L'enseignement des mathématiques en Angleterre.
24
2013 Bulletin de l'APMEP. N° 506. p. 566-570. Baccalauréat à l'espagnole.
25
2013 Bulletin de l'APMEP. N° 506. p. 571-579. Des exercices italiens pour le collège.
26
2013 PLOT. Nouvelle série. N° 41. p. 2-4. Enseignement des mathématiques Une approche norvégienne.
27
2013 PLOT. Nouvelle série. N° 44. p. 2-7. L'enseignement des mathématiques en Italie : le temps des changements.
28
2012 Tangente. N° 144. p. 30-31. "Un dialogue mathématique entre le Portugal et l'Europe".
29
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6), Wien, Austria, 19-23 July 2010.
30
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). Classroom experiences with the history mathematics. p. 275-285.
31
2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Communication D1 - Difficultés et réussites des enseignants mexicains de l'école primaire face aux programmes à tendance constructiviste de la dernière décennie.
32
2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM. Auch 2009. Cédérom : Communications et Ateliers.
33
2010 Bulletin de l'APMEP. N° 491. p. 706-708. Des ressources pour enseigner la modélisation.
34
2010 Mathématice. N° 22. Des ressources pour enseigner la modélisation.
35
2010 Tangente. N° 136. p. 34-35. L'enseignement en Suisse.
36
2009 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2008. Apport des études comparatives aux recherches en didactique des mathématiques : Le cas Viêt-Nam / France. p. 171-193.
37
2009 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2008.
38
2008 Bulletin de l'APMEP. N° 477. p. 502-506. Enseigner la modélisation dans un contexte européen.
39
2008 Bulletin de l'APMEP. N° 478. p. 613-622. L'évaluation des compétences mathématiques dans l'enseignement secondaire obligatoire en Espagne.
40
2008 L'insegnamento della matematica e delle scienze integrate. Vol. 31. A B. N° 6