Aide à la recherche   Requête : enseignement de l'histoire des mathématiques

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Reponses 21 à 38

21	2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. History of Mathematics as a Part of Mathematical Education. p. 561-568.
22	2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 1. History of mathematics: why, and is that enough? p. 140-147.
23	1999 Bulletin de l'APMEP. N° 422. p. 351-353. Place de l'histoire des mathématiques dans leur enseignement et documentation.
24	1999 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques.
25	1999 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Textes mathématiques babyloniens en classe. p. 355-369.
26	1999 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Thalès ou Pythagore ? Quel enseignement pour nos élèves ? p. 419-423
27	1997 Bulletin AMQ. Vol. 37. N° 1. p. 20-25. Histoire et enseignement des mathématiques : Pourquoi ? Comment ?
28	1997 Les mathématiques : compter, mesurer, déduire, résoudre, transformer.
29	1993 PLOT. N° 64-65. p. 8-11. Enseignement et histoire des mathématiques.
30	1990 Enseigner autrement les mathématiques en Deug A première année.
31	1990 Enseigner autrement les mathématiques en Deug A première année. Pour l'introduction d'une perspective historique dans l'enseignement des sciences à l'université (DEUG A et maîtrise). p. 297-318.
32	1983 Actes du Colloque Histoire et enseignement des mathématiques. Pacy sur Eure 5-6 Juin 1981. Comment l'histoire peut-elle intervenir dans l'enseignement ? Exemple de la théorie des équations. p. 43-45.
33	1979 Bulletin Inter-IREM. N° 18. Histoire des mathématiques et enseignement des mathématiques. p. 3-6.
34	1979 Bulletin Inter-IREM. N° 18. Histoire des mathématiques et épistémologie.
35	1977 Introduction d'une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques.
36	1977 Introduction d'une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Débat : Pourquoi introduire une perspective historique ? Quel en est l'enjeu ? p. 2-11.
37	1977 Introduction d'une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Faut-il bruler les oeuvres de Descartes ? p. 139-144.
38	1968 Bulletin de l'APMEP. N° 262. p. 225-233. Un peu d'histoire des mathématiques pour nos élèves.