Aide à la recherche   Requête : formalisme mathématique

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Reponses 21 à 40

21	2015 Actes du Colloque EMF 2015. Rupture en formalisme et en démonstration dans la transition secondaire-supérieur : cas des filières scientifiques de l'université de Ouagadougou. p. 1005-1013.
22	2015 Repères-IREM. N° 100.
23	2015 Repères-IREM. N° 100. p. 51-80. Définir : une nécessité à construire. Le cas de la définition de la limite d'une fonction.
24	2015 Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et le système éducatif. Entre le formalisme mathématique et ses "significations" : l'acte interprétatif, un maillon faible de la relation didactique ? p. 465-474.
25	2015 Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et le système éducatif. XVIIe école d'été de didactique des mathématiques.
26	2014 Repères-IREM. N° 95.
27	2014 Repères-IREM. N° 95. p. 81-102. La transition secondaire-université : une expérience en Belgique.
28	2014 Tangente. N° 161. p. 26-28. La relativité restreinte et les changements de repère.
29	2013 Repères-IREM. N° 90.
30	2013 Repères-IREM. N° 90. p. 43-48. Rubrique Point de vue : Faut-il enseigner le raisonnement mathématique de manière formelle ?
31	2012 50 ans de carrière d'un enseignant-chercheur.
32	2012 Tangente. N° 146. p. 18-19. Les mathématiques de l'origami.
33	2011 Justifier en mathématiques.
34	2009 Bulletin de l'APMEP. N° 483. p. 491-500. La construction des objets mathématiques.
35	2007 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2006. L'utilisation des quantificateurs universel et existentiel en première année d'université, entre l'explicite et l'implicite. p. 101-121.
36	2007 Histoire et enseignement des mathématiques. Entre formalisme, rigueur et sens : un siècle d'enseignement de l'analyse (1902-2002). p. 63-88.
37	2006 Bulletin de l'APMEP. N° 465. p. 531-536. Catégories et structures.
38	2005 L'utilisation des quantificateurs universel et existentiel en première année universitaire entre l'explicite et l'implicite.
39	2005 Lois continues, tests d'adéquation.
40	2000 L'Ouvert. N° 100-101. p. 15-34. Des équations intégrales au formalisme de la mécanique quantique.