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Reponses 21 à 40
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2018 Comprendre et mieux connaître les nombres.
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2018 Histoires de Mathématiques. Algèbre. Les troupeaux d'Hélios.
23
2018 Mathématice. N° 59. Mesure de l'obliquité de l'écliptique par Pythéas.
24
2016 Bulletin de l'APMEP. N° 519. p. 366-373. Les problèmes de l'APMEP.
25
2016 Jugar y aprender con el número de oro. Actividades variadas para los aficionados de matemáticas lúdicas los alumnos de la secundaria superior los alumnos docentes.
26
2016 La pensée algorithmique.
27
2015 Le monde fascinant des objets fractals.
28
2015 Quadrature. N° 95. p. 42-46. La fausse position chez quelques auteurs grecs.
29
2014 Le nombre d'or.
30
2014 Tangente. N° 158. p. 14-15. Petite pratique des approximations.
31
2013 Bibliothèque Tangente. N° 47. La magie des invariants mathématiques.
32
2013 Bibliothèque Tangente. N° 47. Un déterminant discriminant. p. 134-138.
33
2013 Feuille de Vigne. N° 127.
34
2013 Feuille de Vigne. N° 127. p. 1-2. Jeux et problèmes.
35
2013 Le nombre d'or.
36
2013 Les malices du Kangourou. Lycées. Le nombre d'or.
37
2013 Les secrets du nombre pi.
38
2013 Merveilleux nombres premiers.
39
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Antiphérèse de racine de 2 : introduction d'une dimension adidactique dans l'enseignement de l'analyse à l'université. p. 987-1004.
40
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Enseignement des mathématiques et contrat social : enjeux et défis pour le 21e siècle.