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212023 Au fil des maths. N° 550. p. 25-32. Grandeurs et Démesures.
222023 Au fil des maths. N° 550. p. 4-9. Estimer la mesure de longueurs à l'école élémentaire.
232023 Au fil des maths. N° 550. p. 87-90. Les maths en Quatrième à partir des grandeurs.
242023 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Préparation 2024.
252023 Grand N. N° 111. p. 41-68. Utiliser des albums jeunesse pour l'enseignement des grandeurs et de la mesure : une expérimentation en classe de CP avec l'album "La très grande princesse".Ressource en ligne
262023 Grand N. N° 111. p. 85-122. Où en sont les élèves sur l'estimation de la mesure de longueurs ?Ressource en ligne
272023 Grand N. N° 112. p. 25-63. La mesure entre géométrie et formules : l'aire du rectangle en CM2 - analyse de manuels scolaires.Ressource en ligne
282023 History and Epistemology in Mathematics Education. Direct comparison between objects. Discrepancies between the ancient and the modern world. p. 206-215.Ressource en ligne
292023 History and Epistemology in Mathematics Education. Geometrical activities for children with intellectual disabilities inspired in Edouard Séguin's (1812-1880) approach. p. 194-205.Ressource en ligne
302023 History and Epistemology in Mathematics Education. Proceeding of the 9th European Summer University, 18-22 July 2022.Ressource en ligne
312023 Le Petit Vert. N° 154.Ressource en ligne
322023 Le Petit Vert. N° 154. p. 61-62. Maths et Médias.Ressource en ligne
332023 Le Petit Vert. N° 156. p. 15-24. Drapeaux du monde.Ressource en ligne
342023 Les Cahiers Clairaut. N° 182. p. 43-43. Le pendule de Foucault.
352023 Les Cahiers Clairaut. N° 183. p. 40-45. Le pendule de Foucault (II).
362023 Mallette CorMéCoULi - Corpus médiéval des Comptabilités urbaines ligériennes.Ressource en ligne
372023 Mallette CorMéCoULi. Cartes à jouer - fiches-exercices.Ressource en ligne
382023 Mallette CorMéCoULi. Livret pédagogique.Ressource en ligne
392023 Repères-IREM. N° 133.
402023 Repères-IREM. N° 133. p. 27-37. Pour tout entier n, racine(n) est entier ou irrationnel.Ressource en ligne