Aide à la recherche   Requête : informatique débranchée

49 fiches trouvées

Reponses 21 à 40

21	2019 Repères-IREM. N° 116.
22	2019 Repères-IREM. N° 116. p. 5-17. Qu'est-ce qu'un algorithme ?
23	2019 Repères-IREM. N° 117.
24	2019 Repères-IREM. N° 117. p. 5-25. Trier pour mieux comparer.
25	2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. L'informatique, un apprentissage de plus ou une piste au service d'autres apprentissages ? p. 300-312.
26	2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Manipuler, représenter, communiquer : quelle est la place de la sémiotique dans l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques ?
27	2018 Bulletin de l'APMEP. N° 525-526. p. 17-34. Un tour de magie pour introduire la représentation binaire des nombres.
28	2018 Colloque national : L'enseignement des mathématiques à l'école primaire, 12 décembre 2018 - Articulation mathématique-informatique à l'école élémentaire. Place des méthodes algorithmiques.
29	2018 Le Petit Vert. N° 135. p. 22-28. Navettes spatiales.
30	2018 Mathématice. N° 60. Algorithmique, Scratch et Cécité...
31	2018 Mathématice. N° 62. Scratch et calcul mental.
32	2018 Mathématiques en Cycle 3.
33	2018 Mathématiques en Cycle 3. Informatique débranchée : construire sa pensée informatique sans ordinateur. p. 216-226.
34	2018 Mathématiques vivantes au lycée (Fascicule 1).
35	2018 Tangente Education. N° 46. p. 24-25. Un jeu pour comprendre l'apprentissage automatique.
36	2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Faire de l'informatique sans ordinateur à l'école. p. 184-192.
37	2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Enseignement des mathématiques et formation des maîtres aujourd'hui : Quelles orientations ? Quels enjeux ?
38	2017 Algorithmique et programmation au cycle 4.
39	2017 Mathématice. N° 53. "1, 2, 3. codez !" Comment se former à l'enseignement des sciences informatiques ?
40	2017 Mathématice. N° 55. Deux classes de Sixième découvrent l'informatique sans utiliser d'ordinateur.