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Reponses 21 à 40

21	2009 Bulletin de l'APMEP. N° 483. p. 535-536. Approche de l'esthétique des proportions à partir de quelques morceaux choisis dans l'architecture rochelaise de la fin de la Renaissance.
22	2008 Mathématiques, sciences et musique.
23	2008 PLOT. Nouvelle série. N° 21. p. 20-27. 7 notes dans une gamme... toujours ? Pourquoi ?
24	2006 Bulletin de l'APMEP. N° 464. p. 348-356. Gammes musicales et Arithmétique : Une approche modulaire pour la spécialité de Terminale S.
25	2006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4.Music and mathematics: a historical approach in mathematics education. p. 195-202.
26	2006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4: ICME 10 Satellite Meeting of the HPM Group & Fourth European Summer University on the History and Epistemology in Mathematics Education, 12 - 17 July 2004, Uppsala, Sweden.
27	2005 Bibliothèque Tangente. N° 11. Cher non-initié (1). p. 13-13.
28	2005 Bibliothèque Tangente. N° 11. Cher non-initié (2). p. 21-21.
29	2005 Bibliothèque Tangente. N° 11. L'harmonie des pythagoriciens. p. 14-17.
30	2005 Bibliothèque Tangente. N° 11. L'impossible quête de l'échelle parfaite. p. 22-25.
31	2005 Bibliothèque Tangente. N° 11. La moyenne harmonique ou comment accorder les fréquences. p. 18-20.
32	2005 Bibliothèque Tangente. N° 11. La musique des mathématiques orientales. p. 26-30.
33	2005 Bibliothèque Tangente. N° 11. Mathématiques et Musique.
34	2002 Tangente Hors-série. N° 11. Mathématiques et Musique.
35	2002 Tangente Hors-série. N° 11. p. 11-11. Bernstein et les mystères de la musique.
36	2002 Tangente Hors-série. N° 11. p. 12-13. La moyenne harmonique ou comment accorder les fréquences.
37	2002 Tangente Hors-série. N° 11. p. 14-16. L'impossible quête de l'échelle parfaite.
38	2002 Tangente Hors-série. N° 11. p. 6-8. L'harmonie des pythagoriciens.
39	2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference - History in Mathematics Education: Challenges for a new millennium. A Satellite Metting of ICME-9. August 9-14, 2000, Taipei, Taiwan. Vol. 2.
40	2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 2. Theories of ratio and theoretical music: an education approach. p. 83-93.