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212022 Mathématice. N° 80. Apprendre en s'amusant, est ce vraiment possible ?Ressource en ligne
222022 Mathématice. N° 80. Jongler avec GeoGebra, une passion.Ressource en ligne
232022 Mathématice. N° 82. Vers une utilisation pédagogique réfléchie des exerciseurs (Partie 2).Ressource en ligne
242022 Mathématiques vivantes : bulletin de l'IREM de Besançon. N° 72. p. 9-61. Cercle d'Euler et de Feuerbach.Ressource en ligne
252022 Petit x. Hors série N° Spécial activités.Ressource en ligne
262022 Repères-IREM. N° 127. p. 30-64. Problème d'Apollonius, crop circle et fakenews.Ressource en ligne
272022 Repères-IREM. N° 129.
282022 Repères-IREM. N° 129. p. 85-102. Rubrique Multimédia : Vers une utilisation pédagogique réfléchie des exerciseurs (partie 2).Ressource en ligne
292022 Tangente Hors-série. N° 84. La tangence.
302022 Tangente Hors-série. N° 84. p.18-21. Des cercles touchants.
312022 Tangente. N° 206. p. 35-35. Dans le sens des aiguilles d'une montre.
322022 Tangente. N° 208. p. 15-15. Dans les classes des années 1960.
332022 Tangente. N° 208. p. 20-23. L'inversion de la puissance.
342021 Accromath. N° 16. Eté-Automne 2021. p. 24-29. Euler et le problème de Bâle.Ressource en ligne
352021 Le guide de survie en mathématiques cycle 4 - version 2021.Ressource en ligne
362021 Le guide de survie en mathématiques. Liaison collège-lycée - version 2021. Ressource en ligne
372021 Le Petit Vert. N° 146.Ressource en ligne
382021 Le Petit Vert. N° 146. p. 68-71. Des problèmes pour le professeur.Ressource en ligne
392021 Le Petit Vert. N° 147.Ressource en ligne
402021 Le Petit Vert. N° 147. p. 46-49. Un crop circle en Meuse.Ressource en ligne