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212023 PyGgb.Ressource en ligne
222023 Repères-IREM. N° 130. p. 5-22. La proportionnalité : la situation du puzzle de Brousseau et l'usage de ressources numériques.Ressource en ligne
232022 Au fil des maths. N° 546. p. 49-53. Géométrie et élèves dyspraxiques.
242022 Bibliothèque Tangente. N° 78. Bien d'autres logiciels encore. p. 106-106.
252022 Bibliothèque Tangente. N° 78. La genèse de Cabri. p. 105-105.
262022 Bibliothèque Tangente. N° 78. La géométrie de la règle et du compas.
272022 Bibliothèque Tangente. N° 78. La géométrie dynamique en action. p. 100-104.
282022 Géométries d'hier à demain.Ressource en ligne
292022 Géométries d'hier à demain. Décomposer un solide : de la Chine des Han à une exploration en classe avec les outils d'aujourd'hui. p. 45-90.Ressource en ligne
302022 Le parallélogramme au fil des cycles.Ressource en ligne
312022 Le Petit Vert. N° 149.Ressource en ligne
322022 Le Petit Vert. N° 149. p. 22-28. Crop circle.Ressource en ligne
332022 Le Petit Vert. N° 150.Ressource en ligne
342022 Le Petit Vert. N° 150. p. 21-27. Proportionnalité.Ressource en ligne
352022 Mathématice. N° 80. Jongler avec GeoGebra, une passion.Ressource en ligne
362022 Repères-IREM. N° 127.
372022 Repères-IREM. N° 127. p. 30-64. Problème d'Apollonius, crop circle et fakenews.Ressource en ligne
382021 Avec GeoGebra, modéliser des patrons en SVG, avec ou sans colle, en couleur ou non, en vue de leur découpe numérique avec une Silhouette CAMEO 4.Ressource en ligne
392021 Le Petit Vert. N° 146.Ressource en ligne
402021 Le Petit Vert. N° 146. p. 33-33. Pratiques pédagogiques à fort impact en mathématiques.Ressource en ligne