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Reponses 21 à 40
21
2019 Au fil des maths. N° 534. p. 17-24. La liberté pédagogique est-elle compatible avec le travail en équipe ?
22
2019 Mathématice. N° 64. Programmation visuelle dynamique en analyse avec SofusGeo.
23
2018 Au fil des maths. N° 529. p. 6-7. Tous aux JN !
24
2018 Le Petit Vert. N° 133.
25
2018 Le Petit Vert. N° 133. p. 6-6. Il y a 25 ans dans le Petit Vert n° 33.
26
2018 Prof de Maths, un chouette métier ! Tome 1.
27
2018 Prof de Maths, un chouette métier ! Tome 2.
28
2018 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Une contribution à l'étude de conditions et de contraintes déterminant les pratiques.
29
2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. L'enseignent des maths par l'enseignant polyvalent : inventaire de différentes types de séances. Illustration au CP. p. 509-522.
30
2017 PLOT. Nouvelle série. N° 58. p. 2-5. Prof : un métier à tisser.
31
2017 PLOT. Nouvelle série. N° 59. p. 18-21. Gwenaëlle, enseignante à Lanmodez.
32
2017 Une contribution à l'étude de conditions et de contraintes déterminant les pratiques enseignantes dans le cadre de mises en oeuvre de parcours d'étude et de recherche en mathématiques au collège.
33
2016 Petit x. N° 101. p. 37-53. Quels choix aujourd'hui pour l'avenir de l'école : mutations institutionnelles et/ou néolbéralisme ?
34
2016 PLOT. Nouvelle série. N° 53. p. 24-27. Le choix du manuel.
35
2016 PLOT. Nouvelle série. N° 54. p. 5-6. Rencontre avec Olivier Salon.
36
2016 PLOT. Nouvelle série. N° 55. p. 20-24. Quels fainéants, ces profs !
37
2016 PLOT. Nouvelle série. N° 56. p. 28-29. Quels fainéants, ces profs ! (bis).
38
2015 Actes du 22e colloque de la CORFEM. Quelles pratiques d'évaluation en algèbre au collège ?
39
2015 Bulletin de l'APMEP. N° 515. p. 502-502. Points de vue sur la réforme des collèges.
40
2015 Bulletin de l'APMEP. N° 515. p. 503-505. Vive la liberté pédagogique !