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Reponses 21 à 40

21	2001 Approches de la modélisation au lycée.
22	2001 Articulation entre la calculatrice et l'approximation décimale dans les calculs numériques de l'enseignement secondaire français. Choix des calculs trigonométriques pour une ingénierie didactique en classe de Première scientifique.
23	2001 De la formation initiale en didactique des mathématiques (en centre IUFM) aux pratiques quotidiennes en mathématiques, en classe, des professeurs d'école (une étude de cas).
24	2001 Grand N. Spécial maternelle : Structuration de l'espace. T. 2. p. 145-168. Jeux de société et apprentissages mathématiques au cycle 1.
25	2000 Hyper cube. N° 31. p. 19-19. Pleins d'essence.
26	2000 Une soupe au caillou.
27	1999 L'enseignement des Mathématiques au Lycée.
28	1999 Petit x. N° 50. p. 57-79. L'élève, le professeur et le labyrinthe.
29	1999 Petit x. N° 51. p. 47-73. Les principes qui guident la pensée dans la résolution d'équations.
30	1999 Résolution littérale de problèmes.
31	1997 7 - 9 ans Le calcul mental c'est un jeu.
32	1997 Dix Grenouilles.
33	1997 Grand N. N° 61. p. 9-33. Jeux de société et apprentissages mathématiques au cycle 1.
34	1997 Graphismes et mathématiques. Maternelle GS.
35	1997 La constitution de l'écriture symbolique mathématique.
36	1997 Le Moniteur de Mathématiques : résolution de problèmes. Fichier pédagogique.
37	1996 Actes du XXIIème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Douai 1995.
38	1995 Etude des rapports institutionnels et des rapports personnels des élèves à l'algèbre élémentaire dans la transition entre deux cycles d'enseignement : BEP et Première G.
39	1994 Cahiers Hatier Mathématiques CE1.
40	1994 Cahiers Hatier Mathématiques CE2