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Reponses 21 à 40
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2011 Cosinus. N° 130. p. 16-21. Calculer : qu'est-ce que c'est ?
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2010 Le nombre au cycle 2.
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2010 Mathématice. N° 18. Difficultés en mathématiques et psychologie : peut-on compter sur une base "dys" ?
24
2009 Actes du XXXVème colloque COPIRELEM Bombannes 2008. L'évolution des connaissances qu'ont les enfants des fonctions cognitives de l'écriture des nombres. Apport de l'épreuve Denoreco.
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2009 Actes du XXXVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Bombannes 2008. Cédérom : Communications et Ateliers.
26
2009 Bibliothèque Tangente. N° 37. Aux racines de l'algorithme. p. 10-13
27
2009 Bibliothèque Tangente. N° 37. Les algorithmes, au coeur du raisonnement.
28
2009 La mathématique. T. 1. Les lieux et les temps.
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2009 La mathématique. T. 1. Les lieux et les temps. Mathématiques et culture. Une approche comparée sur les sources chinoises les plus anciennes connues. p. 103-152.
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2008 Petit x. N° 77. p. 49-75. Une calculatrice pour simplifier des fractions : des techniques inattendues.
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2006 Bulletin de l'APMEP. N° 464. p. 328-334. Jouons avec les nombres.
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2006 Repères-IREM. N° 62.
33
2006 Repères-IREM. N° 62. p. 85-97. Le calcul formel dans l'enseignement des mathématiques.
34
2005 Apprentissages et consolidations en mathématiques en terminale STI et STL.
35
2005 Documents d'accompagnement des programmes. Mathématiques - Ecole primaire.
36
2005 Les neuf chapitres.
37
2004 Bulletin de l'APMEP. N° 454. p. 746-752. 7 fois 8 ? (a+b)2 ? La mémorisation des réponses relève-t-elle de la responsabilité des professeurs ?
38
2004 Les inattendus mathématiques.
39
2004 PLOT. Nouvelle série. N° 7. p. 8-9. Une bonne occasion de faire du calcul ? Une carte d'anniversaire.
40
2004 Tangente. N° 101. p. 8-9. Sans papier ni crayon.