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21
2009 Bulletin de l'APMEP. N° 485. Supplément. p. 57-69. La "Réforme des mathématiques modernes" vécue par un enseignant du terrain.
22
2009 Bulletin de l'APMEP. N° 485. Supplément. p. 70-75. Entre OPC et aujourd'hui.
23
2008 Cahiers pédagogiques. N° 466. p. 9-59. Mathématiques : la question du sens.
24
2006 Bulletin de l'APMEP. N° 462. p. 105-117. Libres réflexions à propos du colloque franco-finlandais sur l'enseignement des mathématiques, à partir de l'enquête "PISA 2003".
25
2006 Bulletin de l'APMEP. N° 465. p. 450-453. Le discours du Président.
26
2005 Repères-IREM. N° 61.
27
2005 Repères-IREM. N° 61. p. 59-63. Rubrique Point de vue : Programmes ou pratiques ?
28
2004 Bulletin de l'APMEP. N° 451. p. 288-298. Ascenseur.
29
2002 Bulletin de l'APMEP. N° 439. p. 250-254. En revenant de Lille.
30
2000 Bulletin de l'APMEP. N° 430. p. 600-612. Comment repenser l'enseignement de la géométrie.
31
1999 Corol'aire. N° 38.
32
1999 Corol'aire. N° 38. p. 11-11. Tribune libre : A propos des programmes et des révisions.
33
1998 Bulletin de l'APMEP. N° 414. p. 103-117. Lycée, quels programmes pour quels objectifs ?
34
1995 De Troyes (Juin 1992) à Saint-Nazaire (Juin 1993) : les échos de deux colloques.
35
1995 De Troyes (Juin 1992) à Saint-Nazaire (Juin 1993) : les échos de deux colloques. Programmes scolaires et démocratie. p. 53-55.
36
1994 Le Petit Vert. N° 37.
37
1992 Bulletin de l'APMEP. N° 385. p. 427-430. Intervention de M. Dablanc.
38
1991 Bulletin de l'APMEP. N° 381. p. 659-661. Sur le rapport du CNP concernant l'enseignement professionnel.
39
1991 Repères-IREM. N° 4.
40
1991 Repères-IREM. N° 4. p. 63-73. Pour une transformation de la didactique des transformations.