Aide à la recherche   Requête : réflexion didactique

61 fiches trouvées

Reponses 21 à 40

21	2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. p. 18-20. Que fait-on d'autre que des maths, quand on fait des maths ?
22	2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. p. 21-22. Ecrire pour réfléchir, réfléchir pour écrire.
23	2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. p. 23-25. Des problèmes pour les élèves en difficulté. et les autres.
24	2016 Mathématice. N° 51. Perspectives historiques sur les abaques et bouliers.
25	2015 Bulletin AMQ. Vol. 55. N° 3. p. 50-66. Une réflexion didactique sur des activités pour penser l'enseignement-apprentissage des probabilités et de la statistique à l'école primaire.
26	2014 Bulletin AMQ. Vol. 54. N° 3. p. 38-50. Travailler autrement les trucs mathématiques en classe.
27	2013 Repères-IREM. N° 93.
28	2013 Repères-IREM. N° 93. p. 78-94. Rubrique Point de vue : Une réflexion didactique sur les changements du métier d'enseignant de mathématiques et sa (nécessaire) cohérence.
29	2012 Mathématice. N° 24. Réflexions sur les ENT : questions éthiques, perspectives pédagogiques, évolutions professionnelles (AC n° 3).
30	2012 Repères-IREM. N° 86.
31	2012 Repères-IREM. N° 86. p. 83-103. Réflexions sur les ENT.
32	2010 La magie de l'image. Les images des fonctions et les fonctions des images.
33	2010 Mathématice. N° 21. Consommer mieux grâce aux mathématiques : des exercices de "vie réelle" pour le Collège, le Lycée professionnel et le Cycle 3.
34	2005 Bulletin de l'APMEP. N° 458. p. 375-380. La place de la modélisation dans l'enseignement des mathématiques : obstacles, perspectives et rôle des IREM.
35	2005 Du dessin perçu à la figure construite.
36	2003 Bulletin de l'APMEP. N° 446. p. 360-366. PUBLIREM, un site jeune et déjà prometteur, à construire ensemble.
37	2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 3. Bibliographie de mathématiques pour les professeurs des écoles. p. 155-164.
38	2000 Auto-évaluation et autocorrection dans l'enseignement des mathématiques et de la statistique. T. 1.
39	2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 2. The antiphairesis: a site of an educational dialogue among Mathematics, History and Philosophy. p. 94-102.
40	1999 Repères-IREM. N° 34. p. 29-54. L'accès au littéral et à l'algébrique : un enjeu du collège.