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réflexion sur l'évaluation
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Reponses 21 à 40
21
2011 Corol'aire. N° 86.
22
2011 Corol'aire. N° 86. p. 7-8. Des évaluations à tous crins.
23
2010 Bulletin de l'APMEP. N° 486. p. 23-30. Parlons d'algorithmes.
24
2009 PLOT. Nouvelle série. N° 28. p. 29-31. Le niveau baisse.
25
2005 Bulletin de l'APMEP. N° 460. p. 626. Ce que l'évaluation PISA2003 peut nous apprendre.
26
2005 L'Ouvert. N° 111.
27
2005 L'Ouvert. N° 111. p. 3-6. Quelques éléments de réflexion sur l'évaluation des TPE.
28
2005 PLOT. Nouvelle série. N° 12. p. 2-6. Evaluer autrement.
29
2004 Bulletin de l'APMEP. N° 452. p. 339-350. Correction de copies par le professeur... et les élèves.
30
2004 PLOT. Nouvelle série. N° 7. p. 23-26. Les mauvaises notes, cause ou révélateur de l'échec ?
31
2003 Bulletin de l'APMEP. N° 449. p. 722-740. A propos du Bac S 2003.
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2003 La constante macabre ou comment a-t-on découragé des générations d'élèves ?
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2003 PLOT. Nouvelle série. N° 1. p. 31. Comment noter les devoirs à la maison ?
34
2003 PLOT. Nouvelle série. N° 2. p. 27-30. Ah, ces copies...
35
2001 Clinique de la formation des enseignants : pratiques et logiques institutionnelles. Récit d'une expérience de formation clinique du personnel de l'Education Nationale dans l'académie de Reims. p. 121-139.
36
2001 Quelques idées sur les mathématiques enseignées lors du premier cycle universitaire ou en classes préparatoires.
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2000 Bulletin de l'APMEP. N° 426. p. 61-77. Vers des niveaux de références en mathématiques pour les pays de la communauté européenne.
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2000 Niveaux de rigueur et diversité des exigences.
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1999 Bulletin de l'APMEP. N° 424. p. 699-704. Les débats.
40
1999 Enseigner le mathématiques en collège et en lycée. Mémoires professionnels d'enseignants stagiaires à l'IUFM de Créteil.