Aide à la recherche   Requête : réflexion sur l'enseignement des mathématiques

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Reponses 21 à 40

21	2023 Tangente Education. N° 64. p. 8-9. Enseigner à des élèves déficients visuels.
22	2023 Tangente Education. N° 66. p. 10-11. A la recherche des "bonnes pratiques".
23	2023 Tangente Education. N° 66. p. 12-12. La commission internationale Inter-IREM.
24	2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 27.
25	2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 27. p. 169-174. Note de lecture : Mathematics Education in the Age of Artificial Intelligence. How Artificial Intelligence can serve Mathematical Human Learning.
26	2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 27. p. 175-182. Note de lecture : Mathematical Work in Educational Context. The Mathematical Working Space Theory Perspective.
27	2022 Au fil des maths. N° 543. p. 3-4. Mathématiques et esprit critique.
28	2022 Au fil des maths. N° 543. p. 5-11. De la modélisation... et de l'innovation pédagogique.
29	2022 Au fil des maths. N° 544. p. 3-6. L'enseignement des mathématiques dans le nouveau lycée général.
30	2022 Au fil des maths. N° 544. p. 7-16. Changement de regard sur l'enseignement de la géométrie.
31	2022 Au fil des maths. N° 545. p. 66-73. L'enseignement en prison.
32	2022 Au fil des maths. N° 546. p. 12-18. Pour des élèves à HPI, comment soutenir le goût d'apprendre en mathématiques ?
33	2022 Au fil des maths. N° 546. p. 3-4. L'âme vive de l'APMEP.
34	2022 Au fil des maths. N° 546. p. 49-53. Géométrie et élèves dyspraxiques.
35	2022 Au fil des maths. N° 546. p. 5-11. Difficultés d'apprentissage en mathématiques ou dyscalculie ?
36	2022 EpiDEMES. V. 1. Relever les défis de l'enseignement des mathématiques dans le supérieur aujourd'hui.
37	2022 Géométries d'hier à demain.
38	2022 Géométries d'hier à demain. Approche des fondements épistémologiques de la géométrie du cycle 3. p. 347-362.
39	2022 Géométries d'hier à demain. Comment structurer l'étude des expressions géométriques de la proportionnalité au cycle 4 ? p. 363 - 385.
40	2022 Géométries d'hier à demain. Des recherches en histoire pour comprendre le contenu des manuels d'aujourd'hui ? La révolution de l'ère Meiji et les manuels de géométrie actuels dans les collèges japonais. p. 387-402.