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rôle de l'écrit
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Reponses 21 à 40
21
2003 Construction des connaissances et langage dans les disciplines d'enseignement.
22
2003 Enseigner les mathématiques autrement en troisième.
23
2003 Grand N. N° 71. p. 105-113. Des écrits "scientifiques" en grande section.
24
2003 Les nouveaux programmes de l'école primaire. Mathématiques - Document d'accompagnement - Articulation école collège.
25
2002 De surprises en découvertes, mathématiques et français.
26
2002 La lecture d'énoncés et le sens des opérations.
27
2002 Repères-IREM. N° 48.
28
2002 Repères-IREM. N° 48. p. 85-108. Le rôle de l'écrit dans les travaux numériques au début du collège.
29
2001 Actes du 8e colloque de la CORFEM. La pratique d'écriture en formation d'enseignants. p. 4-13.
30
2001 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 7.
31
2001 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 7. p. 49-76. Le rôle de l'écrit dans les travaux numériques au début du collège.
32
2001 Enseigner les mathématiques autrement au cycle central.
33
2001 Grand N. N° 68. p. 75-90. Mon ombre, qui es-tu ?
34
2000 Bulletin de l'APMEP. N° 426. p. 127-131. Quelques réflexions sur la prise en compte du facteur temps.
35
2000 Fonctions de l'écrit dans la classe de mathématiques.
36
2000 Petit x. N° 54. p. 5-28. L'écriture au quotidien dans une classe de mathématiques.
37
2000 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 20/2. p. 135-170. Ecriture, raisonnement et découverte de la démonstration en mathématiques.
38
2000 Repères-IREM. N° 39.
39
2000 Repères-IREM. N° 39. p. 7-20. Formation de l'esprit scientifique avec les narrations de recherche au cycle central du collège.
40
2000 Travaux géométriques.