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Reponses 21 à 40

21	2004 Grand N. N° 74. p. 33-50. Analyse d'une situation d'argumentation en géométrie des solides en classe de CM1-CM2.
22	2003 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 8.
23	2003 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 8. p. 209-232. L'apprentissage de la démonstration au collège, des tâches nouvelles en référence aux travaux de Raymond Duval.
24	2003 Construction des connaissances et langage dans les disciplines d'enseignement.
25	2003 Repères-IREM. N° 53.
26	2003 Repères-IREM. N° 53. p. 43-61. Des tâches nouvelles pour l'apprentissage de la démonstration au collège.
27	2002 Les narrations de recherche de l'école primaire au lycée.
28	2001 Dictionnaire mathématiques 4e-3e.
29	2000 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 20/2. p. 135-170. Ecriture, raisonnement et découverte de la démonstration en mathématiques.
30	2000 Repères-IREM. N° 38.
31	2000 Repères-IREM. N° 38. p. 107-127. Un travail interdisciplinaire en français et mathématiques.
32	2000 Repères-IREM. N° 39.
33	2000 Repères-IREM. N° 39. p. 115-126. Mathématiques et maîtrise de la langue.
34	2000 Repères-IREM. N° 39. p. 7-20. Formation de l'esprit scientifique avec les narrations de recherche au cycle central du collège.
35	1997 PLOT. N° 80.
36	1997 PLOT. N° 80. p. 2-12. Ecrit contre oral, analogique ou numérique.
37	1995 Repères-IREM. N° 18.
38	1995 Repères-IREM. N° 18. p. 43-60. L'IREM de Madagascar et le problème de la langue d'enseignement.
39	1994 PLOT. N° 66.
40	1994 PLOT. N° 66. p. 17-25. Approche du raisonnement au collège.