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Reponses 21 à 35
21
2001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 1. Figures et lettres mathématiques : nécessité visuelle et nécessité discursive. p. 1-17.
22
2000 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 20/2. p. 135-170. Ecriture, raisonnement et découverte de la démonstration en mathématiques.
23
1999 Bulletin de l'APMEP. N° 424. p. 671-671. Un problème peut en cacher un autre.
24
1999 Repères-IREM. N° 35.
25
1999 Repères-IREM. N° 35. p. 39-43. Un problème peut en cacher un autre !...
26
1998 Bulletin de l'APMEP. N° 416. p. 306-319. Mathématiques et informatique graphique.
27
1996 Calques 3D.
28
1996 L'enseignement des mathématiques : des Repères entre Savoirs, Programmes et Pratiques. Géométrie en mouvement. p. 211-222.
29
1995 Repères-IREM. N° 18. p. 73-84. Géométrie en mouvement.
30
1992 PLOT. N° 60.
31
1992 PLOT. N° 60. p. 22-25. Images analogiques, images numériques.
32
1991 Les Cahiers de la Perspective - Points de vue. N° 5.
33
1991 Les Cahiers de la Perspective - Points de vue. N° 5. p. 173-188. Les révolutions du visuel.
34
1991 Tangente. N° 20. p. 16-16. Les nombres en couleur.
35
1991 Tangente. N° 20. p. 4-5. Tangente : mode d'emploi.