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Reponses 21 à 40
21
2000 Le Petit Vert. N° 63.
22
2000 Le Petit Vert. N° 63. p. 4-9. Quelques idées d'activités en classe de cinquième pour aborder la proportionnalité.
23
1999 Bulletin de l'APMEP. N° 423. p. 437-445. Un tableur-grapheur pour optimiser le volume d'un cône.
24
1997 Des outils informatiques dans la classe aux calculatrices symboliques et géométriques : quelles perspectives pour l'enseignement des mathématiques. Les menus paramétrables de DERIVE et de la TI 92. Pourquoi et comment ? p. 197-211.
25
1997 Faire des mathématiques avec l'ordinateur au collège. T. 2
26
1997 Faire des mathématiques avec l'ordinateur au lycée. T. 2
27
1997 Faire des mathématiques en seconde.
28
1997 Utilisation de l'informatique en classe de seconde.
29
1995 Grand N. N° 57. p. 59-88. Ombres et lumières au cycle II. Vers une démarche de modélisation.
30
1994 fenêtre active. Mathématiques en perspectives.
31
1993 Faire des mathématiques avec l'ordinateur au lycée.
32
1993 Les fractions en cinquième. Fiches de l'élève.
33
1992 Enseigner la géométrie plane en intégrant l'outil informatique (niveau collège).
34
1991 Bulletin de l'APMEP. N° 381. p. 591-594. Une stratégie pour l'informatique au collège.
35
1991 fenêtre active. Problèmes concrets.
36
1989 fenêtre active. Math plein écran.
37
1987 Des problèmes pour apprendre en CM2 et en 6ème.
38
1986 Liaison Ecole-Collège : Nombres décimaux.
39
1981 Mathématique active en seconde.
40
1981 Mathématique active en seconde. Une section d'un cube. p. 185-192.