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Reponses 21 à 40
21
2021 Tangente. N° 201. p. 26-27. La technique du cavalier en jumping.
22
2020 Au fil des maths. N° 537. p. 10-19. Les représentations en barres : "ni cet excès d'honneur, ni cette indignité".
23
2020 Bibliothèque Tangente. N° 72. Le hasard au secours de la satisfaction. p. 130-133.
24
2020 Bibliothèque Tangente. N° 72. Maximum - Minimum - Optimum.
25
2020 Histoires de Mathématiques. Astronomie. Le tribunal des mathématiques.
26
2020 Hyperbole. Mathématiques Terminale. Enseignement de spécialité.
27
2020 La Maison Lumni, les cours - Primaire. CE1 - La soustraction : méthode de l'écart constant (23 avril).
28
2020 La Maison Lumni, les cours - Primaire. CE1 - La soustraction et les unités de numération (21 avril).
29
2020 Les Cahiers Clairaut. N° 170. p. 31-36. Les phases de la Lune dans les livres d'enseignement scientifique.
30
2020 Les guides fondamentaux pour enseigner. Pour enseigner les nombres, le calcul et la résolution de problèmes au CP.
31
2020 Les maths, Oui, ça sert ! Express.
32
2020 Les maths, Oui, ça sert ! Express. IA : il n'y a pas que les réseaux de neurones ! p. 95-100.
33
2020 Mathématiques en perspectives. Géométrie du cadastre et enseignement, hier et aujourd'hui. p. 171-184.
34
2020 Repères-IREM. N° 119. p. 45-63. Récurrence et récursivité à l'interface des mathématiques et de l'informatique.
35
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Diagnostic des difficultés de l'enseignement-apprentissage de l'addition. Exemple : la monnaie "DRM" au premier cycle de l'enseignement fondamental au Mali . p. 963-971.
36
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Quelles synergies possibles entre mathématiques et physique dans l'enseignement ? p. 460-470.
37
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2017. Analyse de raisonnements produits en Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles dans le domaine de l'algèbre linéaire. p. 77-77.
38
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2017. Démocratie et didactique. p. 128-146.
39
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Des concepts indissociables à l'interface des mathématiques et de l'informatique. p. 367-369.
40
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Des illustrations qui accompagnent les problèmes à la construction de représentations schématiques par les élèves : enjeux, complémentarités et opportunités pour les pratiques de classe. p. 94-113.
