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Reponses 21 à 40

21	2020 Quadrature. N° 117. p. 30-35. Le théorème des accroissements finis, encore et encore.
22	2020 Repères-IREM. N° 119. p. 5-22. Le mouvement au service de la perspective en géométrie dans l'espace.
23	2020 Repères-IREM. N° 120. p. 25-42. Exploiter instruments et histoire dans le laboratoire de mathématiques.
24	2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Enseigner Les nombres comme des "représentations de la numérosité". p. 133-146.
25	2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Duo d'artefacts numérique et matériel pour l'apprentissage de la géométrie au cycle 3. p. 56-75.
26	2019 Au fil des maths. N° 533. p. 83-84. Au fil des problèmes.
27	2019 Histoires de Mathématiques. Analyse. La chevelure de Bérénice.
28	2019 Histoires de Mathématiques. Géométrie. Le problème de Napoléon.
29	2019 Papiers Crayons.
30	2018 Accromath. N° 13. Hiver-Printemps 2018. p. 20-25. Pourquoi démontrer un résultat déjà établi ?
31	2018 Bibliothèque Tangente. N° 64. Le secret des motifs en terre d'Islam. p. 106-108.
32	2018 Bibliothèque Tangente. N° 65. Au-delà des vecteurs. p. 122-124.
33	2018 Mathématice. N° 59. Python et les graphes de fonctions.
34	2018 Repères-IREM. N° 111.
35	2018 Repères-IREM. N° 111. p. 29-54. Une expérience de formation des enseignants en géométrie non euclidienne.
36	2018 Repères-IREM. N° 113.
37	2018 Repères-IREM. N° 113. p. 31-44. Enseigner l'informatique à l'école élémentaire au cycle 2.
38	2018 Vidéo de l'IREM de Paris - Conférences. 7e Journées Lemme 2018. Usages implicites et explicites de la langue en mathématiques...
39	2017 Bibliothèque Tangente. N° 59. Construction d'une droite sur ordinateur. p. 78-80.
40	2017 Bibliothèque Tangente. N° 59. La droite.