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Reponses 21 à 40
21
2021 Bibliothèque Tangente. N° 73. Différentiation automatique - La méthodologie graphique de Diffedge. p. 118-123.
22
2021 Bibliothèque Tangente. N° 73. Eoliennes : modélisation et simulations des écoulements d'air. p. 88-93.
23
2021 Bibliothèque Tangente. N° 73. Le calcul à haute performances à la croisée des défis scientifiques et technologiques. p. 132-137.
24
2021 Bibliothèque Tangente. N° 73. Maths et emploi.
25
2021 Bibliothèque Tangente. N° 73. Total et les mathématiques : le calcul à haute performance. p. 138-145.
26
2021 Le Petit Vert. N° 146.
27
2021 Le Petit Vert. N° 146. p. 21-24. Quel est l'intérêt de vacciner quand une épidémie se déclenche ?
28
2021 Mathématice. N° 74. Gérard Berry : où va l'informatique ?
29
2021 Mathématice. N° 75. Spirales de Cotes et dynamique newtonienne.
30
2021 Qu'est ce que le pic d'une épidémie et comment le contrôler.
31
2021 Repères-IREM. N° 125. p. 63-67. Le Mont d'Or mathématique.
32
2021 Tangente. N° 198. p. 40-42. Processus graphiques : le calcul à haute performance pour tous ?
33
2021 Vidéo SMF - Mathématiques étonnantes. Pourquoi le sable n'est-il pas un liquide ?
34
2021 Vidéo SMF - Un texte, un mathématicien. J.W. Gibbs : les mathématiques du hasard au coeur de la physique ?
35
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Dispositifs de formation à l'enseignement des mathématiques au XXIe siècle, un regard international sur les connaissances, les continuités, les innovations et les difficultés.
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2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Environnements virtuels pour le développement de connaissances spatiales. p. 593-604.
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2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Former des enseignants par un simulateur informatique d'interactions humaines : l'exemple du logiciel VTS (Virtual Training Suite). p. 129-141.
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2020 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 25.
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2020 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 25. p. 49-88. Dynamique du travail mathématique en classe entre un enseignant et des groupes d'élèves sur la simulation en probabilités : une étude de cas.
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2020 Au fil des maths. N° 535. p. 23-27. Tickets de grattage ou comment gagner 120 000 €.
