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2017 Mathématice. N° 58. Sur la nouvelle notation "algorithmique" aux examens.
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2017 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Enseignement et apprentissage de l'algèbre abstraite à l'université et premiers éléments ...
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2016 INDRUM 2016. Comparaison entre l'évolution historique ayant mené aux développements limités et leur pratique d'enseignement au début de l'université : Entre syntaxe et sémantique. p. 123-132.
24
2016 INDRUM 2016. Proceedings of the First Conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (31 March-2 April 2016).
25
2016 J'intègre. Visa pour la prépa MPSI, PCSI, PTSI, BCPST, ECS : 2016-2017.
26
2016 Mathématice. N° 48. La 3D dans CaRMetal 4.0 par la pratique.
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2016 Mathématice. N° 48. Sophus, un langage spécial pour les programmes de calcul.
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2016 Mathématice. N° 51. Trois ensembles de bouliers virtuels, pour la GS, le CP et le CE1.
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2015 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 20. p. 101-148. Définitions et exemples : prérequis pour l'apprentissage de l'algèbre moderne.
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2015 La logique pas à pas.
31
2015 Mathématice. N° 46. MicroAlg, un langage de programmation pour débutants.
32
2015 PLOT. Nouvelle série. N° 51. p. 26-31. Au secours, mes élèves ont une calculatrice !
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2014 Actes du 21e colloque de la CORFEM. Logique et langage dans la classe de mathématiques et la formation.
34
2014 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 12. Sur quoi porte le discours du professeur en classe de mathématiques ?
35
2013 Aux sources de la parole.
36
2013 Avant Après.
37
2013 ISN - Activités numériques et 130 exercices de programmation en Python - Tle S.
38
2013 Mathématice. N° 35. DGPAD - (Partie 2) : Scripts géométriques.
39
2013 Mathématice. N° 36. DGPad - (Parte 2): Scripts geométricos.
40
2013 Mathématice. N° 36. DGPad - Un enfoque táctil específico de geometría dinámica en tabletas.