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212023 History and Epistemology in Mathematics Education. The tangent line to the parabola to Greek mathematics and Galileo Galilei. p. 359-367.Ressource en ligne
222023 History and Epistemology in Mathematics Education. The use of original sources in the classroom for learning mathematics. p. 48-72.Ressource en ligne
232023 Insoluble mais vrai !
242023 Lettre à Marcella ; Vie de Pythagore.
252023 Mallette CorMéCoULi - Corpus médiéval des Comptabilités urbaines ligériennes.Ressource en ligne
262023 Mallette CorMéCoULi. Cartes à jouer - fiches-exercices.Ressource en ligne
272023 Mallette CorMéCoULi. Livre Parchemin.Ressource en ligne
282023 Tangente Hors-série. N° 87. p. 12-14. Le problème de Didon.
292022 Balance de l'équation dans la science d'algèbre et al-muqabala.
302022 Géométries d'hier à demain. Mesurer la terre et l'univers : de l'Histoire à la pratique en classe. p. 131-153.Ressource en ligne
312022 Géométries d'hier à demain. Planimètres, intégraphes, tractoriographes : les instruments de la géométrie transcendante. p. 185-202.Ressource en ligne
322022 Les Cahiers Clairaut. N° 177. p. 13-13. Dossier : lois de Kepler.
332022 Les Cahiers Clairaut. N° 179. p. 15-18. Le songe ou l'astronomie lunaire de Johannes Kepler.Ressource en ligne
342022 MATAPLI. N° 128. p. 25-35. Histoire des mathématiques : extension du domaine du logarithme.
352022 Modélisation mathématique et activités économiques pour l'option Mathématiques complémentaires de Terminale.Ressource en ligne
362022 Paroles de mathématiciens.
372022 Petit voyage au pays de Pythagore.
382022 Repères-IREM. N° 127. p. 30-64. Problème d'Apollonius, crop circle et fakenews.Ressource en ligne
392022 Tangente Hors-série. N° 82. p. 10-11. Le temps de la Restauration.
402021 Mnémosyne. N° 20.Ressource en ligne